”Uden en tidlig sproglig indsats får eleverne svært ved at følge med i undervisningen senere, fordi de ikke forstår fagbegreberne,” siger logopæd Maiken Lem Eriksen, som er projektleder på indsatsen.
Lærerne skal lade eleverne komme mere til orde, PPR Lolland har sat gang i en indsats, som skal gøre de yngste elever sprogligt aktive. Målet er bedre faglige resultater i læsning og dansk. Læse mere inspiration her
