Er “overbelastning” et hjælpsomt begreb i folkeskolen?

– refleksioner over sprog, forståelse og pædagogisk praksis I arbejdet med børn i folkeskolen bruger vi ofte ord til at forklare og forstå deres adfærd. Ét af de begreber, der i stigende grad anvendes, er “overbelastning”. Men hvad gør dette ord ved vores måde at...

Pædagogisk Klasseplan

Den pædagogiske klasseplan er et godt redskab til styrke samarbejdet mellem skoler og logopæder i at styrke klassefællesskabet. Herunder vil det være relevant at koble den sproglige dimension på. Hvordan kommunikeres ? Hvordan inddrages eleverne i kommunikationen ?...

Artikel om ansættelsesforhold

Overgangen fra studier til arbejdsmarked – hvad skal man vide? Overgangen fra studierne til arbejdsmarkedet rejser ofte spørgsmål om overenskomster og stillingsbetegnelser for kommende audiologopæder og logopæder.Mange studerende ønsker klarhed over, hvilke...

Styrkelse af faglig identitet

Folkeskolen.dk sætter fokus på de faglige foreninger under DLF. Der er fokus på det arbejde og de bidrag foreningerne skaber i forhold til at supportere udviklingen af en god folkeskole. I den forbindelse har der været fokus på Logopædisk Forum. Læs denne artikel som...

Har du set Årsskrift 2023

Der er tre artikler to med fokus på DLD samt en artikel om logopædisk intervention af stemmeproblemer hos børn. Du finder Årsskrift 2023 under Årsskrift i menulinjen.

Fælleskurser vedrørende stammen

Vi vil gerne gøre opmærksom på, at der er nye opslag under fælleskurser. I samarbejde med Stammeforeningen Danmark og Audiologopædisk Forening udbydes såvel et kursus som stammeuddannelse