Logopædisk Forum
Fagligt forum for os, der arbejder med kommunikation, sprog og tale
Nyt vedrørende tilgang til materiale forbeholdt medlemmer
Find din kode under stamdata.
Sådan gør du:
Forening – Tjek stamdata
Logopædisk
Forum
Fagligt forum for os, der arbejder med kommunikation, sprog og tale
Nyheder fra logopædisk forum
Nyhedsbrev
Vingsted 2026
Kursusudvalget i Logopædisk Forum har lige nu travlt med at planlægge det kommende Vingsted 2026 . Kurset er rammesat til 16.09 -18-09 2026. Glæd...
Fra bestyrelsen
Referat Generalforsamling 2025
Tak for en spændende generalforsamling med en god debat om betydningen af fremadrettet at styrke og highlighte logopædiens væsentlige rolle i den...
Fagligt input
Logopædisk Forums Beretning 2025
Her kan du læse beretningen for 2025 og få indsigt i, hvad der har været fokus på i Logopædisk Forum i 2025. Et indblik i, hvad vi som faglig...
Fagligt nyt fra Logopædisk forum
Invitation til vidensdannelse
Audiologopædisk Forening (ALF), Logopædisk Forum og TrygFondens Børneforskningscenter inviterer logopæder og pædagogiske medarbejdere i kommunale dagtilbud til at deltage i en ny survey om samarbejdet mellem logopæder og pædagogisk personale i dagtilbud.
Formålet er at afdække erfaringer og ønsker til samarbejdet mellem logopæder og dagtilbud. Denne viden kan bidrage til at styrke organiseringen og det konkrete samarbejde mellem logopæder og dagtilbud.
Der er udviklet to forskellige spørgeskemaer – et til logopæder og et til pædagogiske medarbejdere.
Tilhører du en af de to målgrupper, håber vi, at du vil tage dig tid til at besvare spørgeskemaet.
Besvarelsen er anonym, og det er ikke muligt at identificere dig ud fra din besvarelse.
Find links til spørgeskemaer: Survey om samarbejdet mellem logopæder og pædagoger i kommunale dagtilbud
Aktuel materiale til logopædisk udredning af DLD. Materialet består af tre skemaer.
Skemaerne guider logopæden i arbejdet med udredning inden for tre områder:
- Børn under 5 år
- Skelnen mellem DLD og DLD med en sameksisterende tilstand eller i forbindelse med en biomedicinsk tilstand
- Vurdering af DLD, når logopædiske tests ikke viser et entydigt billede.
Materialet er inspireret af Archibald, L. (2020), The DLD Diagnostics Toolbox: DLD Toolbox – Language and Working Memory Lab – Western University. Med professor Lisa Archibalds tilladelse er det oversat og tilpasset til dansk logopædisk praksis af Anke Elisabeth Stage Wolffhechel, Audiologopædisk Forening, Rikke Møller Vig, Aalborg PPR, Rikke Vang Christensen, Københavns Universitet og Anne Mette Veber Nielsen, Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder (NVOL).
Nye spændende videnspakker fra EMU
Der er lige udgivet op til flere videnspakker som har fokus på sprog
Læs om virksomme strategier og undervisningsmetoder til at styrke børns sproglige udvikling og elever med ordblindhed og andre læsevanskeligheder. Eksempelvis er der en videnspakke med fokus på DLD. Ligesom der er en videnspakke med fokus på den sproglige udvikling i dagtilbud.
Det er så relevant og dejligt, at EMU highlighter sprog og sprogets betydning for udvikling og læring. Således at den logopædiske tilgang styrkes som medspiller i den tværfaglige forståelsesramme for børn og unges udvikling, læring og trivsel.
Følg dette link
Alle Ord Tæller – Minisjangs Kæmpestore Sprogkasse
Minisjangs Kæmpestore Sprogkasse en helt særlig gave til alle landets daginstitutioner:
Tusindvis af børn og pædagogiske medarbejdere på tværs af landet får et nyt, legende og forskningsunderstøttet materiale til at styrke børns sprog i hverdagen.
Hvad er Minisjangs Kæmpestore Sprogkasse? Minisjangs Kæmpestore Sprogkasse er en stor, bogformet kasse fyldt med materialer, der er udviklet i et tæt samarbejde mellem Trygfondens Børneforskningscenter, Centralbibliotekerne og DR – og med støtte fra Trygfonden kommer sprogkasserne ud i alle landets daginstitutioner.
I kan tilgå det digitale univers her:
DLD – en sprogforstyrrelse
Hvad er en udviklingsmæssig sprogforstyrrelse (DLD)?
Udviklingsmæssig sprogforstyrrelse (DLD) er vanskeligheder med at forstå og bruge sprog uden kendt årsag. Denne lidelse kan have en negativ langsigtet indvirkning på børn, hvis de ikke får den rette støtte.
Idet at DLD ofte betragtes som usynligt medfører det, at den ikke altid bliver opfanget og imødekommet. Mange børn får ikke den livsvigtige indsats og støtte, de har brug for. Derfor er det så vigtigt at øge bevidstheden og tale om DLD.
Logopædisk Forum har gennem de sidste par år i vores kursusvirksomhed haft fokus på DLD.
Styrket sprogvurdering – et tilbud om være med til at styrke sproget i dagtilbud
Der er nu mulighed for at komme med i et spændende projekt omkring sprog .
Kommuner og daginstitutioner fra hele
landet inviteres til at deltage i nyt
forskningsprojekt, hvor TrygFondens
Børneforskningscenter fra Aarhus
Universitet og internationale forskere vil
undersøge kommunale strategier i
forbindelse med national sprogvurdering.
Formålet er at afdække, hvordan vi
bedst finder og løfter børnmed svage
sprogkompetencer, som er irisiko for dårligere
trivsel, udvikling oglæring helt ind i voksenlivet.
Læs meget mere om hvorfor og hvordan og få oplysninger om, hvordan du tilmelder din institution på:
Periode: 2025-2029
Målgruppe: Børn, der går i børnehave, og er 3 år i perioden fra juni 2025 til november 2025
Resultater: Præsenteres løbende frem til
udgangen af 2029
Arkiveret Fagligt Nyt
DLD er i fokus
I efteråret 2023 var der et kursusforløb om DLD fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet. Et viertuelt forløb med videoer med bl.a oplæg af Rikke Vang og konsulenter fra Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder. På emu.dk kan der hentes viden om eksempelvis følgende artikel:
Et godt sprogmiljø er basis for målrettet undervisning til elever med sprogforståelsesvanskeligheder
Find artiklen HER
På det faglige netværk PPR er der udgivet en artikel, hvor logopæder beretter om undervisning af børn/unge med DLD. PPR (folkeskolen.dk)
Samarbejde med forældre om sproglig udvikling
På temaforløbet ”Samarbejde med forældre om sproglig udvikling og forebyggelse af læsevanskeligheder”, som blev udbudt af Styrelsen for Undervisning og Kvalitet og afviklet i august, september og oktober.
Er der som opfølgning lavet en video om materialerne, og hvordan de kan anvendes. I kan se videoen på denne side: https://emu.dk/grundskole/forskning-og-viden/sproglig-forstaaelse/samarbejde-med-foraeldre-om-sproglig-udvikling
Faglige netværk – PPR Blog
På de faglige netværk under Folkeskolen.dk bliver der delt alt fra faglig viden, erfaringer og holdninger til den seneste nye forskning og anmeldelser af læremidler.
Ved du, at du på det faglige netværk PPR kan følge en spændende debat om PPRs virke ind i folkeskolen.
Skal vi have den logopædiske tilgang og funktion på dagsordnen?
Alle har mulighed for at skrive et indlæg på bloggen. Så har du noget på hjertet som kan igangsætte en debat, styrke viden om logopædiens form og virke eller være oplysende for andre – Så tøv ikke – vær med i debatten.
For mere information:
Jeg vil gerne deltage med et indlæg:
Send dit indlæg til debat@folkeskolen.dk
Boganmeldelse af bogen
Stammen og Løbsk Tale
Det er en forskningsbaseret grundbog som henvender sig til logopæder og andre professionelle. Hensigten er, at bogen teoretisk skal dække såvel i bredde og dybde samt pege på forskellige muligheder for behandlingsindsatser.
Læs anmeldelse af bogen. HER
Opslagstavlen-et tilbageblik
Logopædisk Forums Materialefond
Gratis Materiale
Logopædisk Forums materialefond har bevilget fondsmidler til at få adgang til en billedebase i forbindelse med at producere billedemateriale til Vejle Kommunes DLD pakker. Billedematerialet er produceret med hjælp fra PPR Aalborg.
Vejle Kommune præsenterede deres DLD pakker på Vingsted 2023 . Materialet er tiltænkt en indsats på fællesskabsniveau.
DLD pakkerne indeholder vejledninger og materiale. Materialet er gratis og tilgængeligt på Vejle Kommunes hjemmeside – Læs mere her DLD pakker
Det er en vind -vind situation, når et koordineret samarbejde på tværs af kommuner medfører et konkret materiale tilgængeligt for alle.
Vingsted 2023
Logopædisk Årskursus
Viden – Praksis – Fællesskab
Programmet for årskurset 2023 havde fokus på de underliggende sproglige processer i forhold til sprogproduktion og sprogforståelse. Det blev bl.a belyst ud fra begreberne DLD, Verbal dyspraksi, Fonologi, Neuropsykologi, Stemmedannelse.
Derudover blev der præsenteret to oplæg som begge fremlagde konkrete praksisformer fra den logopædiske dagligdag.
Logopædisk Forums Årsskrift
Genbesøg viden formidlet på Vingsted
Logopædisk Forum vil gerne via udgivelse af et årsskrift med artikler skrevet af oplægsholder fra årskurset på Vingsted være med til at styrke den logopædiske viden og praksis. Du kan finde de logopædiske årsskrifter i menuen.
Forårets medlemskurser
2023
Afviklet
Gratis for medlemmer
Tema-Logopædi-Fokus
Traditionen tro har der i foråret 2023 været to gratis medlemskurser .
De logopædiske temaer i 2023 var :
- Gode sprogmiljøer i dagtilbud og skole
- Selektiv mutisme set i et tværfagligt lys
Vingsted
Foreningens store efteruddannelseskursus. Varer tre dage. Flere oplægsholdere. Festmiddag og generalforsamling.
Gratis kurser
Kom på kursus med andre medlemmer af Logopædisk Forum.
Fælles kurser
Arrangeret af flere foreninger i fællesskab og derfor et tilbud til medlemmer fra flere foreninger.